Töö eesmärk:
õppida tundma kodupaigaga seotud kirjanikke ja nende loomingut;
leida seoseid kirjaniku loomingu ja kodupaiga vahel;
arendada loovust, kasutades nutivahendeid.
Tunni kirjeldus:
Klass jaotatakse vaba valiku alusel rühmadesse, nii et igas rühmas on 6 liiget.
Iga rühm saab erineva kirjanikuga seotud tööülesande.
Tööülesande täitmiseks on vaja rühma peale üht digivahendit, millega saab pildistada ja lindistada, ja paljundatud luuleteksti.
Töö tegemine toimub koolimajast väljaspool ja selleks kulub 45minutit.
Raplaga seotud luuletajad: Kristiina Ehin, Andres Ehin, Juhan Liiv, Mario Kivistik
I RÜHM
Kogu 6-liikmeline rühm liigub koos, ainult üks on pildistaja-filmija. Ülejäänud 5 peavad olema kõikidel piltidel.
Pildistaja ülesandeks on ülesvõetu kokku panna, esikaader pealkirjastada ja lisada rühma nimed.
Mõelge meeleolud vastavalt tööülesandes antud fraasidele. Fotodel peab kajastuma emotsioon ja see peab vastama allkirjaga.
P.S Fotodel on allkirjad, raamatutel pealkirjad.
LAULUVÄLJAK
1. Minge koolimaja uksest välja ja keerake paremale.
2. „Üllatuspilt“ - pildistage esimene foto nii, et grupp näeb midagi üllatavat.
3. Liikuge rühmaga koos Tammemäe lauluväljakule mööda vabalt valitud teed.
4. Teekonna jooksul tuleb teha veel kolm fotot, mida saab allkirjastada järgnevalt:
a) „Aupaiste kuulsale luuletajale“
b) „ Me liigume loogeldes …“
c) „Isegi ülekäigurada irvitab sulle vastu“
5. Lauluväljakul tuleb lugeda-laulda-tantsida K.Ehini „Olen vesi..“ luuletus (Valige, milline esitusviis teie rühmale sobib.) Tehke proovi, filmige.
6. Loo pealkiri „Lauluväljak on luulet täis“
Olen vesi
Voolan hommikul välja
Mul on huuled prillid sõrmus ja käsi
Olen vesi
Ühest unisest järvest
Sügavalt maa alt
Tungin välja kui allikas
Vulinal trepist alla
Tänavale
Vaatan kella ja jõuan kooli
Tere vesi
Kuidas siis läheb?
Olen täna soojemaks saanud
Mullune lumi on läinud
Ja mida sa vesi siis tahaksid
Täna õppida?
Tundma tuld
Tundma tuld ennast kaotamata
II RÜHM
Kogu 6-liikmeline rühm liigub koos, ainult üks on pildistaja-filmija. Ülejäänud 5 peavad olema kõikidel piltidel. Pildistaja ülesandeks on ülesvõetu kokku panna, esikaader pealkirjastada ja lisada rühma nimed.
Mõelge meeleolud vastavalt tööülesandes antud fraasidele. Fotodel peab kajastuma emotsioon ja see peab vastama allkirjaga.
P.S Fotodel on allkirjad, raamatutel pealkirjad.
PINGID RAAMATUKOGU EES
1. Minge koolimaja uksest välja ja minge otse parklasse.
2. „Ei või olla - siniloll“ - pildistage esimene foto nii, et grupp näeb, märkab sinilolli.
3. Liikuge rühmaga koos raamatukogu ette mööda vabalt valitud teed.
4. Teekonna jooksul tuleb teha veel kolm fotot, mida saab allkirjastada järgnevalt:
a) „ Lõokesed laulavad maagi habemes“
b) „ Käed on ikka puusas“
c) „Muuseas ma armastan teid“
5. Pinkide juures tuleb lugeda-esitada A.Ehini luuletus „Sügaval maa all..“ (Mõelge, kuidas esitada: liikumine, emotsioon jne.) Tehke proovi, filmige.
6. Loo pealkiri „Pingiluule“
III RÜHM
Kogu 6-liikmeline rühm liigub koos, ainult üks on pildistaja-filmija. Ülejäänud 5 peavad olema kõikidel piltidel. Pildistaja ülesandeks on ülesvõetu kokku panna, esikaader pealkirjastada ja lisada rühma nimed.
Mõelge meeleolud vastavalt tööülesandes antud fraasidele. Fotodel peab kajastuma emotsioon ja see peab vastama allkirjaga.
P.S Fotodel on allkirjad, raamatutel pealkirjad.
RAPLA KIRIKU LÄHEDAL OLEV JÕEÄÄRNE PLATVORM
1. Minge koolimaja uksest välja ja keerake vasakule.
2. „Sa pöörled kui tuulelipp“ - pildistage esimene foto nii, et grupp justkui oleks pöörlev tuulelipp.
3. Liikuge rühmaga koos Rapla kiriku lähedal oleva jõeäärse platvormi poole mööda vabalt valitud teed.
4. Teekonna jooksul tuleb teha veel kolm fotot, mida saab allkirjastada järgnevalt:
a) „ Nii tugevad kui kaljud meres on mehed elutormides“
b) „ Suur ahnus tiigri kombel hiilib“
c) „Oled mu päike“
5. Pinkide juures tuleb lugeda-näidelda-esitada J.Liivi luuletus „Ma olen end tallata…“ (Mõelge, kuidas esitada: liikumine, emotsioon jne.) Tehke proovi, filmige.
6. Loo pealkiri „Liivid Raplas“
Luuletus
Ma olen end tallata lasknud –
Ja mõnikord lüüagi, -
Ja sellest silmapilgust
Ei suurem saa ollagi!
Ja kerjanud olen ja santind
Ja roomanud põrmuni,
Ja kerjand, et aastate kaupa
Ei vastuseks sõnagi!
Ja kerjanud enda pärast
Ja teiste pärast ka
Ja kerjanud kerjuse pärast,
Ei mõista ütelda!
IV RÜHM
Kogu 6-liikmeline rühm liigub koos, ainult üks on pildistaja-filmija. Ülejäänud 5 peavad olema kõikidel piltidel. Pildistaja ülesandeks on ülesvõetu kokku panna, esikaader pealkirjastada ja lisada rühma nimed.
Mõelge meeleolud vastavalt tööülesandes antud fraasidele. Fotodel peab kajastuma emotsioon ja see peab vastama allkirjaga.
P.S Fotodel on allkirjad, raamatutel pealkirjad.
TOIVO KURMETI PINK RAPLA SIDE KÕRVAL JA LASTEPARK
1. Minge koolimaja uksest välja õpilaskodu ette.
2. „Hüpe tulevikku“ - pildistage esimene foto nii, et grupp hüppab tulevikku.
3. Liikuge rühmaga koos Toivo Kurmeti pingi juurde mööda vabalt valitud teed.
4. Teekonna jooksul tuleb teha veel kaks fotot, mida saab allkirjastada järgnevalt:
a) „ Eestisse sattunud pingviin “
b) „ Elu on nagu malelaud“
5. Toivo Kurmeti pingi juures tehke foto „Pööra nägu vastu valgust“.
6. Siis minge lasteparki ja leidke koht, kus lugeda-mängida-liikuda M.Kivistiku luuletus „Õppetund“ järgi. (Mõelge, kuidas esitada.) Tehke proovi, filmige.
7. Loo pealkiri „Õppetund talvel“
Luuletus
Kolm paralleelset sirget
Ihkavad ühineda kolmnurgaks
Kuid see on võimatu
Sest igaühel neist on oma
Teoreemidega tagatud lõpmatus
Mida ei ähvarda ükski lõikumine
Kolmnurgastumisest rääkimata
Said sa nüüd aru sina keskmine
Et sul pole ei ülemise ega alumisega
Midagi pistmist
Ennäe üksik pisar langeb igavikku
Ilmselt oledki sa juba aru saanud
Tore lugu
mott
