2.TUND
Eesmärk:
koostada video ja teksti põhjal ülesanded;
mõelda jätkuks loovülesandeid.
Tunni kirjeldus:
Eelmisel tunnil filmitu või pildistatu tehakse videoks. Kasutades keskkonda https://blubbr.tv/ moodustatakse iga video kohta viis küsimust koos vastustega. Kaks vastust peavad olema leitavad pildilt, kolm tekstist.
Seejärel toimub videote vaatamine ja küsimustele vastamine.
Loovülesannete võimalusi:
• kirjuta loole uus lõpp, lavasta see, filmi
• dialoog - Toondoo
• muuda tegevuspaika, tegelasi, müüdavat-ostetavat, lavasta, filmi
• tsitaadid e-raamatuna - Calameo.com
• joonista e-keskkonnas müüdavad tordid
• muuda žanri
• kujunda kollaaž mudelsituatsioonist (inimene ajast, ruumist lähtuvas tüüpilises olukorras)
• otsi internetist infot, koosta küsimused Valtoni elu kohta - LearningApps.org või Socrative.com
Lisaülesanne:
vt „Rohelise seljakotiga mees“ põhjal valminud filmi https://www.youtube.com/watch?v=Lc5odokMtn0
Leia sarnaseid jooni novelliga „Tort“. Milline oli nõukogulik ajastu? Miks jääb inimene „rataste vahele“? Missugune on praegune aeg?
ARVO VALTON
1.TUND
Eesmärk:
tutvuda kirjaniku novelliga;
tõlgendada loetut;
luua oma lähenemine novellile.
Tunni kirjeldus:
Tunni alusmaterjaliks on Arvo Valtoni novell „Tort“ http://kirjanduslugu.edu.ee (otsingusõna „Valton – tekstid).
Kõigepealt loetakse novell läbi. Vahetatakse mõtteid keskkonnas https://titanpad.com/. Nt Kuidas seda tõlgendada? Mida öeldakse ridade vahelt? Kui ajakohane on loo sõnum praegu? jne. Suuline kokkuvõte.
Seejärel moodustatakse 4-liikmelised rühmad.
Nüüd lavastatakse novell staatiliste piltidena, skulptuurina, milles avalduks novelli mõte. Tehtu filmitakse või pildistatakse.
